A Palavra da Semana #5

PERSEVERANÇA

per·se·ve·ran·ça 
(latim perseverantia, -ae)

substantivo feminino

1. Qualidade ou acção de quem persevera.

2. Constância, firmeza, pertinácia.

3. Duração aturada de alguma coisa.

"perseverança", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2013, https://www.priberam.pt/dlpo/perseveran%c3%a7a [consultado em 29-01-2018].

Writers' Corner #2

Men and women have roles – their roles are different, but their rights are equal.

 (Harri Holkeri)

Firstly - and having the quote in mind - I disagree with Harri Holkeri since I don’t think that men and women should have a specific role. However, I do know that their rights should be equal.

I believe that people still think that women are responsible for taking care of the children and cleaning the house whereas men are expected to work and earn money so that their family's needs are met. All of this makes me believe that one's role depends on one's will and opportunities and not on one's gender. In my opinion, this is how a society should truly work: everyone should be able to live their life as they wish and, most importantly, everyone should have the right to be treated as equals and not be prejudiced or judged because of a stereotype.

Finally, I believe that despite one's gender, the opportunities and rights one has should always be fair and equal.

Catarina Santos, 11ºI

136º Aniversário do nascimento de Virginia Woolf

Virginia Woolf nasceu em Londres a 25 de janeiro de 1882, filha de Sir Leslie Stephen, escritor e historiador ilustre da Inglaterra vitoriana. Desde cedo ligada a grupos de intelectuais, casou em 1912 com Leonard Woolf e com ele fundou a editora Hogarth Press, responsável pela revelação de autores como Katherine Mansfield e T. S. Eliot e pela publicação das suas próprias obras. Reconhecida como uma das mais proeminentes figuras do modernismo britânico, destacam-se entre os seus trabalhos os romances Mrs Dalloway (1925), Orlando (1928) e As Ondas (1931), assim como o ensaio Um Quarto que Seja Seu (1929). Após sucessivas crises depressivas e não suportando o isolamento provocado pelo agravar da Segunda Guerra Mundial, suicida-se a 28 de março de 1941, em Lewes.

Writers' Corner #1

WRITERS' CORNER será um espaço constituído por trabalhos de produção escrita da autoria de alunos sobre assuntos da atualidade, lecionados no âmbito dos Domínios de Referência (na Dimensão Sociocultural) do Programa - em aula de Inglês - com vista a alargar a sua visão do mundo.

It will consist in sharing the students' essays on current affairs, which will focus on a wide range of topics -  studied and discussed in the English classes with the aim of broadening their horizons. 

Young people can win all of life's battles. Is this your current outlook on life?

By way of introduction, I would like to point out that teenagers’ lives aren't easy. It seems to me that nowadays youngsters have more and more responsabilities. Of course this is not a bad thing but, in my opinion, it makes life harder for us.

As a teenager, I am very stressed out and anxious. I don't know why - I'm just like that. Moreover, I believe I am independent and a nice person.

Obviously I have worries too. After all, everyone has some. I'm worried about my future since I want to follow my dream, which is: become an artist. I really love art! But I am afraid of not being capable of it. I just want to have a good future, that's all.

I wish good luck to my "future me" and I say to my "present me" that I can win all of life's battles. I can - without doubt! My inspiration for that is my mom, who is an awesome person and takes care of me the best way she can.

Bruna Pereira, 10º H

Dia do Perfil do Aluno

Hoje é o dia em que se reflete, por todo o país, sobre o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória. 

Tendo por base o documento do Ministério da Educação sobre o perfil do aluno, vamos debater os princípios, os valores e as competências-chave que devem caracterizar os estudantes à saída da escolaridade obrigatória. 

O documento está disponível para leitura integral, no link: https://dge.mec.pt/sites/default/files/Noticias_Imagens/perfil_do_aluno.pdf

O Livro do Mês #5

Sinopse:

Ao regressar da escola um dia, Bruno constata que as suas coisas estão a ser empacotadas. O seu pai tinha sido promovido no trabalho e toda a família tem de deixar a luxuosa casa onde vivia e mudar-se para outra cidade, onde Bruno não encontra ninguém com quem brincar nem nada para fazer. Pior do que isso, a nova casa é delimitada por uma vedação de arame que se estende a perder de vista e que o isola das pessoas que ele consegue ver, através da janela, do outro lado da vedação, as quais, curiosamente, usam todas um pijama às riscas. Como Bruno adora fazer explorações, certo dia, desobedecendo às ordens expressas do pai, resolve investigar até onde vai a vedação. É então que encontra um rapazinho mais ou menos da sua idade, vestido com o pijama às riscas que ele já tinha observado, e que em breve se torna o seu melhor amigo…

Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para o 3º ciclo, destinado a leitura autónoma.